Pentano
Hexano
Heptano
Octano
Nonano
Decano
miércoles, 1 de abril de 2015
PROPIEDADES DE LOS ÁCIDOS Y LAS BASES
Problema: ¿Qué propiedades distinguen a los ácidos de las bases?
Breve introducción: Se sabe que el vinagre y el jugo de limón tienen un
sabor ácido; por otro lado, el bicarbonato de sodio y el jabón tienen sabor
amargo. El término ácido proviene del término latino acere, que quiere decir
ácido. La palabra alcalino viene del árabe alqali, que significa ceniza de la
madera (potasa), sustancia altamente básica.
Hipótesis: Los ácidos y las bases poseen propiedades que permiten tienen
distinguirlas como el sabor agrio o amargo.
Objetivo:
Determinar algunas propiedades que caracterizan a los ácidos y a las
bases.
Material: 3 tiras de papel pH, 5 vasos de precipitado de 50 ml de capacidad,
probeta de 10 mL, balanza, pizeta con agua destilada, indicador universal,
ácido clorhídrico, hidróxido de sodio.
Medidas de seguridad: Usar bata blanca, medir con cuidado las sustancias,
usar solo una libreta para registrar sus observaciones, sus útiles colocarlos en
la parte baja de la mesa, no ingerir alimentos.
Procedimiento:
Numera los cuatro vasos de precipitado, en el 1º coloca 3 mL de la solución de
ácido clorhídrico, en el 2° colocar 3 mL de la solución de hidróxido de sodio, en
el 3º coloca 3 mL de agua destilada. A cada vaso se le agregan 2 gotas de
indicador universal y/o, coloca una tira de papel pH.
resultados:
vaso sustancia color indicador universal Tipo de solución Ph
1 Acido clorhídrico Rojo Acido 0
2 Hidróxido de sodio Morado Base 14
3 Agua destilada Verde Base 6
4 Limón Naranja Acido 3
“Determinación de la acidez del suelo”
Introducción. Una de las propiedades químicas más importantes del suelo es su acidez ya que de ella depende el tipo de cultivo adecuado para sembrar, por lo que es necesario determinarla continuamente. El valor del pH, determina la acidez o basicidad de un material; puede ser menor, mayor o igual a 7.
Problema: ¿Cómo determinar experimentalmente la acidez del suelo? Hipótesis: La disolución de suelo contiene iones disociados; condición que permite detectar la concentración de iones hidrógeno [H+ ] y conocer su pH, esto es, su acidez o basicidad.
Objetivo: Determinar, experimentalmente, la acidez de una muestra de suelo.
Material: 1 vaso de precipitados de 250 mL, tira de papel pH, código de colores para determinar el valor del pH, balanza, soporte universal con anillo de fierro, gotero, pizeta con agua destilada, indicador universal.
Medidas de seguridad: Usar bata blanca, no ingerir alimentos, envolver en papel periódico los residuos sólidos del suelo y desecharlos al bote de basura.
Procedimiento: Coloca 5g de muestra de suelo con 50 mL de agua destilada en un vaso de precipitado y agita durante unos minutos. Permite que al menos la mitad del volumen del suelo se asiente y filtra la parte líquida (disolución). Coloca aproximadamente 1 mL de disolución en un vidrio de reloj, con la tira de papel pH determina el carácter ácido o básico. Agrega 1 gotas de indicador universal y observa la coloración que adquiere.
resultados
1. ¿Cuál es el pH de la disolución de suelo?
R: 7
2. ¿Con base en el valor obtenido, es ácido, básico o neutro el carácter del
suelo?
R: neutro
Con base en esta información, investiga:
a) ¿Qué tipo de cultivos podrías sembrar en tu suelo?
El trigo que crece mejor en los suelos con Ph de 5.5 a 7.5
b) ¿Cuál es el rango de pH que debe tener un suelo fértil?
De 6 a 8
c) ¿Cómo neutralizarías la acidez y/o la alcalinidad de tu suelo para que sea
fértil? Agregándole correctores al suelo
viernes, 30 de enero de 2015
practica:coleccion de minerales
OBJETIVO: Describir una muestra de 20
minerales seleccionados por él alumno para conocerlos e identificarlos.
INTRODUCCIÓN: La metalurgia se refiere a
la producción de metales elementales y aleaciones, y al tratamiento con métodos
especiales para obtener las propiedades deseadas. De los muchos minerales de la
corteza terrestre, los que resultan una materia prima útil para metales se
llaman menas. Para concentrar una mena metálica, la mayor parte de la ganga se
eliminan por medios físicos. Con frecuencia se añade un fundente adecuado en
esta etapa para combinarse con la ganga residual y formar una escoria fundida
que se separa del metal. El metal crudo se purifica por refinación.
Ejemplos de los
minerales metálicos son: argentita, calcopirita, pirita, magnetita, celestita,
galena, cinabrio, bauxita, etc.
Ejemplos de
minerales no metálicos son: azufre, fluorita, silicatos
Realizar la síntesis de los
siguientes temas a investigar:
Metalurgia:
roca:
mena:
ganga:
nombres comunes y químicos:
fórmula molecular de minerales
metálicos y no metálicos:
MATERIALES
- 20
minerales (metálicos y no metálicos)
PROCEDIMIENTO
- Describir,
mediante la observación de las características de color, apariencia y
estructura cada uno de los 20 minerales seleccionados
- Clasificarlos
en función del grupo funcional (con ayuda de los aniones)
- Escribir
el nombre común y químico (con ayuda de aniones y cationes)
- Escribir
la fórmula molecular
- Clasificarlos
en metálicos o no metálicos (con ayuda de cationes)
- Escribir
la información arriba solicitada en la tabla de resultados
lunes, 26 de enero de 2015
video
componentes del suelo, clasificacion de los componentes del suelo
jueves, 22 de enero de 2015
suelo - actividad laboratorio
Suelo
SUELO:
El suelo se concidera una mezcla heterogenea ya que esta compuesta por solidos, aire, agua,es mezcla de solidos, gases y liquidos.
es importante como habitat de organismos, amortiguador del clima, soporte y despensa de las plantas, recurso natural es productor de alimentos como plantas alimento de animales, productor de fibras para vestidos, productor de maderas.
es importante como habitat de organismos, amortiguador del clima, soporte y despensa de las plantas, recurso natural es productor de alimentos como plantas alimento de animales, productor de fibras para vestidos, productor de maderas.
Hipotesis: objetivo:
el suelo es una mezcla heterogenea. conocer los componentes del suelo.
MATERIAL: PROCEDIMIENTO:
- 2 cajas de petri 1.- en una caja de petri colocar una muestra de suelo
- 1 microscopio y colocarla en el microscopio, despues añadir una
- 1 balanza gota de agua, ver que es lo que pasa.
- papel périodico 2.- tamizar otra muestra de suelo y pesarla a 2g en una
- 1 trisol de porcelana bascula electronica.
- aguja de diseccion 3.- colocarla en la estufa y esperar 30 minutos.
- 1 espatula 4.- al pasar los 30 minutos sacrala y pesarla en la
- pinzas crisol bascula.
- tamiz/maya 5.- ver que es lo que paso con la mezcla de suelo.
- suelo
- bascula electronica
- estufa (especial de laboratorio)
Resultados: la masa de la muestra disminuyo.
- katia garcia hernandez-
viernes, 16 de enero de 2015
programa de estudio quimica II
http://portalacademico.cch.unam.mx/esquema/quimica2#
unidad I
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/plan_estudios/exp/quim2/quim2unidad1.pdf
unidad II
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/plan_estudios/exp/quim2/quim2unidad2.pdf
unidad III
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/plan_estudios/exp/quim2/quim2unidad3.pdf
- katia gracia hernandez -
http://portalacademico.cch.unam.mx/esquema/quimica2#
unidad I
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/plan_estudios/exp/quim2/quim2unidad1.pdf
unidad II
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/plan_estudios/exp/quim2/quim2unidad2.pdf
unidad III
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- katia gracia hernandez -
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